Comments on: Io e L’AmichettoMio

By: mammemigrata

mammemigrata — Thu, 04 Mar 2010 12:14:23 +0000

Bravissima la maestra, non è facile gestire questi rapporti tra gli allievi… per fortuna per il momento sono scampata a questo tipo di amicizie, spero che ci scamperò il più a lungo possibile… non sono mai molto sane, e con bambini così piccoli, non puoi spiegare loro perchè non va bene…

By: piattinicinesi

piattinicinesi — Thu, 04 Mar 2010 11:21:57 +0000

questi “innamoramenti” sono normalissimi. bisogna solo osservarli con discrezione ed eventualmente agire con discrezione perché non ci sia qualcuno che prevalga sull’altro (i bambini possono essere estremamente crudeli fra di loro) e soprattutto perché siano fasi di crescita che portano lentamente a una sicurezza di sé, delle proprie opinioni, del proprio valore. sono fasi, credo, che si attraversano tutta la vita )

By: Silvia

Silvia — Thu, 04 Mar 2010 10:31:57 +0000

Stranamente al Sorcetto ancora manca la fase “faronellanotte” (dico stranamente perchè di tutte le vicende, grandi o piccole, che riescono a complicare la vita dei genitori, lui non se ne è mai fatta sfuggire una). Sono certa che prima o poi arriverà.
Le sue relazioni di amicizia si sono intensificate proprio in questi ultimi due anni. E ancor di più ora, con l’inizio della scuola elementare. Quest’anno è stato segnato proprio dalla scoperta dell’amico fraterno: quello per cui parteggiare ad ogni costo, quello da difendere o consolare e dal quale cercare consolazione e sostegno.
Ovviamente per lui l’amico fraterno è proprio singolare: uno e basta. Già selettivo di per sè (tre persone configurano ampia comitiva), per dare anima e cuore ha scelto UN amico, dal quale è stato reciprocamente scelto.
E quindi direi che ora vado a scrivere un post sull’argomento…

By: Serena

Serena — Thu, 04 Mar 2010 10:23:34 +0000

Grazie Piattini! In effetti la mia esperienza con il sistema svedese finora è splendida in 2 asili frequentati. Sono sempre attentissimi, e mi stupisco in continuazione di come riescano ad intervenire nel modo che io ritengo corretto, prima che io faccia richiesta in tal senso. A questa età spesso l’allontanamento ancora funziona bene, vista la facilità con la quale diventano amici inseparabili sono perché amano lo stesso colore, e altrettanto facilmente rompono amicizie. Io trovo molto bello scoprire che il vikingo ha una vita sociale al di fuori della famiglia, della quale tra l’altro noi genitori conosciamo molto poco, e della quale abbiamo solo piccoli scorci rubati alla loro intimità. Però in questi casi di innamoramento profondo, come anche nel caso di tuo figlio, mi chiedo se parte del nostro problema sia un po’ di salutare gelosia di noi genitori, che ci rendiamo conto di non essere più (ti rubo la metafora) il loro faro nella notte.

By: piattinicinesi

piattinicinesi — Thu, 04 Mar 2010 08:46:32 +0000

che brava questa maestra scandinava!
il problema vero è che alcuni bambini amano esercitare una pressione e un potere psicologico su compagni più piccoli o che ritengono più influenzabili. è una cosa frequente, e non è facile spiegare a bimbi piccoli (ma anche ai grandi) che devono ragionare con la loro testa. un intervento propositivo e attivo da parte della scuola è sicuramente un garnde aiuto, visto che i bambini ci passano gran parte del tempo e che nella nostra società è un vero e proprio laboratorio di sperimentazione sociale. per noi genitori, è il primo momento in cui ci rendiamo conto che nostro figlio sperimenta un modo di essere sociale e indipendente da noi, nel quale non possiamo entrare direttamente.
in bocca al lupo!

By: Serena

Serena — Wed, 03 Mar 2010 15:34:52 +0000

Mi sono dimenticata di aggiungere il link al posto di Piattini che ci fa capire che il problema si ripropone a varie età, con variazioni di forma ma non di sostanza. Buona lettura! Amicofaronellanotte e i dilemmi materni.